Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse

In der Interventionsstudie zur Textsorte Kommentar im Prä-Posttest-Design wurde geprüft, ob diese Textsorte mit Hilfe der sprachsensiblen Methode „Scaffolding“ sowohl DaZ- (n=4) als auch DaM-Schülerinnen und Schülern (n= 10) einer 10. Klasse vermittelt werden kann und diese dadurch in die Lage verse...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 07)
Tác giả chính:	Kretschmer, Annette
Tác giả khác:	Dirks, Una (Biên tập viên)
Định dạng:	Kapitel
Ngôn ngữ:	Tiếng Đức
Được phát hành:	Philipps-Universität Marburg 2019
Những chủ đề:	literacy values Profilanalyse text type commentary Textart Kommentar Interventionsstudie intervention study profile analysis Scaffolding Literalitätswerte Erziehung, Schul- und Bildungswesen Education
Truy cập trực tuyến:	Bài toàn văn PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!