Religionspädagogische Inszenierungen im Konfirmationsunterricht. Zur performativen Qualität religiösen Lernens und Lehrens im Raum der Kirche.

Die Konfirmation ist eines der zentralen Rituale Evangelischer Kirchlichkeit. Sie erfreut sich nach wie vor einer hohen Wertschätzung und Evidenz und stellt einen Höhepunkt im familiären wie kirchengemeindlichen Leben dar. Weitaus weniger selbstverständlich ist es um die pädagogische Vorbereitung de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Krey, Torsten
Beteiligte:	Dressler, Bernhard (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format:	Dissertation
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Philipps-Universität Marburg 2017
Schlagworte:	Performance Didaktik Konfirmandenarbeit Performanz Lehr-Lern-Forschung confirmation work Qualität didactic theory, qualitative Analysis confirmation class Konfirmandenunterricht Christenlehre Video Qualitative Sozialforschung Theologie, Christentum Christian theology
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