Neue Lernkulturen in der Weiterbildung. Konzeption und Evaluation einer Selbstlernarchitektur in der Volkshochschule

Der Autor erläutert sein Vorgehen bei der Implementierung einer Selbstlernumgebung in ein Regelangebot einer Volkshochschule. Neben dieser konzeptionellen Arbeit steht der Blick auf die Lerner im Vordergrund der Untersuchung.

Opis bibliograficzny

1. autor:	Feldbusch, Uwe
Kolejni autorzy:	Hafeneger, Benno (Prof.) (Promotor doktoranta)
Format:	Dissertation
Język:	niemiecki
Wydane:	Philipps-Universität Marburg 2008
Hasła przedmiotowe:	Lernen Selbstgesteuertes Lernen Erwachsenenbildung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Adult learning Volkshochschule Self-directed learning Education
Dostęp online:	PDF pełnotekstowe
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!