Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte?

Die Ausbildung schreibförderdiagnostischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften spielt im Rahmen der sprachlichen Bildung eine zentrale Rolle. Dabei wird allerdings selten diskutiert, welche Arten von Wissen bzw. Kompetenzen für schreibbezogene Bildungs- und Fördermaßnahmen notwendig sind. Dies...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 03)
Autoren:	Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
Beteiligte:	Dirks, Una (HerausgeberIn)
Format:	Kapitel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	diagnostic competence domain-specific writing subject specific writing Erziehung, Schul- und Bildungswesen Schreiben im Fachunterricht Domänenspezifisches Schreiben Diagnosekompetenz Lehrer/innenbildung pre-service teacher education Education
Online-Zugang:	PDF-Volltext
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