Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

In diesem Beitrag erfolgt ein detaillierter Vergleich der fallspezifischen Anforderungsstrukturen im Prä- und Posttest. Auf diese Weise werden potentielle Indikatoren für unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Fallvignetten herausgearbeitet und auf dem Hintergrund des internationalen Forschungssta...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.8)
1. Verfasser:	Dirks, Una
Körperschaft:	Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Herausgebendes Organ)
Beteiligte:	Hansmann, Wilfried & Dirks, Una
Format:	Kapitel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Philipps-Universität Marburg 2012
Schlagworte:	Kompetenzniveaus Erziehung, Schul- und Bildungswesen proficiency levels competence levels Kompetenz fallbasierte Anforderungsstruktur case-based demands Schwierigkeitsgrade ex ante-/ex-post Indikatoren a priori / ex-post indicators Education
Online-Zugang:	PDF-Volltext
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