Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht

Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht

Der Artikel führt in die integrative Sozialtheorie von Hartmut Esser ein. Mit dieser Theorie intendiert Esser, die Zersplitterung der Soziologie in verschiedene Paradigmen zu überwinden. Zentrales Instrument für die Integration ist das „Modell der soziologischen Erklärung“. Mit diesem Modell soll di...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.9)
Główni autorzy: Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Korporacja: Zentrum für Lehrerbildung (Organ wydający)
Kolejni autorzy: Hansmann, Wilfried (Redaktor), Dirks, Una (Redaktor)
Format: Kapitel
Język:niemiecki
Wydane: Philipps-Universität Marburg 2012
Hasła przedmiotowe:
Unterrichtsanalyse
diagnosis
Geographielehrer
analysis of classroom discourse
model of sociological explanations (MSE)
Modell der soziologischen Erklärung (MSE)
Handlungserklärung
macro and micro level
Sozialwissenschaften, Soziologie
Makro- und Mikroebene
Geographieunterricht
Diagnose
Social sciences
Dostęp online:PDF pełnotekstowe
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Internet

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Szczegóły zapisu
Sygnatura: urn:nbn:de:hebis:04-es2012-00077
Data wydania: 2012-06-05
Źródło: Professionalisierung und Diagnosekompetenz II.9
Downloads: 113 (2024), 238 (2023), 225 (2022), 274 (2021), 282 (2020), 222 (2019), 232 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
URL dostępu: https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0007
https://doi.org/10.17192/es2012.0007

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