Weiterbildungsteilnehmende als nicht-traditionelle Zielgruppe(n) der Hochschule

Weiterbildungsteilnehmende als nicht-traditionelle Zielgruppe(n) der Hochschule

Die Dissertation versteht sich als Beitrag zur erwachsenenpädagogischen Adressaten-, Zielgruppen- und Teilnehmendenforschung. Hierbei wird sich insbesondere dem Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung zugewendet. Ihr zentrales Anliegen ist die empirische Bestimmung von Bedarfen nicht-traditionelle...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Präßler, Sarah
מחברים אחרים: Seitter, Wolfgang (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
פורמט: Dissertation
שפה:גרמנית
יצא לאור: Philipps-Universität Marburg 2021
נושאים:
Erwachsenenbildung
Zielgruppenforschung
Akzeptanzanalyse
Wissenschaftliche Weiterbildung
Bedarfsanalyse
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
גישה מקוונת:PDF-Volltext
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