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Der Einfluss von Schüler- und Lehrergeschlecht auf die Benotung in der Sekundarstufe II Marburger Medizinstudenten in den Jahren 2007–2013
Jungen gehen heute als Verlierer aus dem Bildungssystem hervor. Das weib-liche Geschlecht ist ein zunehmender Prognosefaktor für eine positive Schul-laufbahn. Die Genderforschung steht vor der Herausforderung, Gründe für die ungleichen Bildungschancen von Jungen und Mädchen zu finden. Hierbei liegen...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Dissertation |
| Lingua: | tedesco |
| Pubblicazione: |
Philipps-Universität Marburg
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | PDF Full Text |
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