Zur prädiktiven Validität von Self-Assessments für die Studienzufriedenheit

Internetbasierte Self-Assessments, die im deutschen Hochschulraum zunehmende Verbreitung finden, sollen es Studieninteressierten ermöglichen, ihre individuelle Eignung für einen Studiengang fundierter einzuschätzen, und leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Studienorientierung und Studienents...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hasenberg, Svea
Beteiligte:	Schmidt-Atzert, Lothar (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format:	Dissertation
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Philipps-Universität Marburg 2012
Schlagworte:	Prognosevalidität Online-self-assessment Zufriedenheit Online-Self-Assessment Psychologie Studienzufriedenheit Student satisfaction Prospective validity Validität Psychology
Online-Zugang:	PDF-Volltext
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