Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Depressive Zustandsbilder im Lehrerberuf sind zu einem bedeutendem Teil mit verantwortlich für einen vorzeitigen Eintritt ins Rentenalter und ermutigen zur Ursachenforschung. Das Effort-Reward-Imbalance Modell bietet einen Erklärungsansatz und versucht Arbeitsbelastungen und deren gesundheiltliche A...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Böhringer, Sarah
Beteiligte:	Basler, H.-D. (Prof Dr. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format:	Dissertation
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Philipps-Universität Marburg 2009
Schlagworte:	Depression ERI Teachers Medizin Lehrer Depressive disorder Medical sciences Medicine
Online-Zugang:	PDF-Volltext
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