صورة الغلاف

Pre-service Geography Teachers’ Professional Competencies in Education for Sustainable Development

The professional competencies pre-service geography teachers acquire in university influence their contribution to education for sustainable development (ESD) in their future school careers. We assessed pre-service geography teachers’ (n = 100) competencies and attitudes towards the official, Ger...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Ammoneit, Rieke, Turek, Andreas, Peter, Carina
التنسيق: مقال
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2022
الموضوعات:
Geografie, Reisen
higher education
ESD
competencies
teacher education
Geography & travel
الوصول للمادة أونلاين:PDF النص الكامل
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

PDF النص الكامل

تفاصيل المقتنيات من
رقم الاستدعاء: urn:nbn:de:hebis:04-es2022-00999
تاريخ النشر: 2022-07-12
المصدر: Erstveröffentlichung: Ammoneit R, Turek A, Peter C. Pre-Service Geography Teachers’ Professional Competencies in Education for Sustainable Development. Education Sciences. 2022; 12(1):42. https://doi.org/10.3390/educsci12010042
Forschungsdaten: https://doi.org/10.17192/fdr/78
Downloads: 135 (2024), 49 (2023), 11 (2022)
Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
URL الوصول: https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2022/0099
https://doi.org/10.3390/educsci12010042

مواد مشابهة