EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF

EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF

Die Studie "EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF“ wurde am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Marburg im Zeitraum von April 2009 bis Juni 2010 im Auftrag der Deutschen Blindenstudienanstalt – blista e.V....

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Lauber, Sabine
অন্যান্য লেখক: Spenner, Katharina
বিন্যাস: প্রবন্ধ
ভাষা:জার্মান
প্রকাশিত: Philipps-Universität Marburg 2012
বিষয়গুলি:
Marburg <Lahn>/ BLISTA
Adult Education
Altenbildung
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Blindheit
Alltag
Erwachsenenbildung
Quality of Life
Visual Impairment
Sehbehinderung
Blindness
Selbstbestimmung
Marburg <Lahn> / Deutsche Blindenstudienanstalt
Lebensq
Education
অনলাইন ব্যবহার করুন:পিডিএফ এ সম্পূর্ন পাঠ
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

আন্তর্জাল

পিডিএফ এ সম্পূর্ন পাঠ

হোল্ডিংসের বিবরণ
ডাক সংখ্যা: urn:nbn:de:hebis:04-es2012-00195
প্রকাশনার তারিখ: 2012-09-26
Downloads: 67 (2024), 104 (2023), 124 (2022), 88 (2021), 111 (2020), 21 (2019), 19 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
URL ব্যবহার করুন: https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0019
https://doi.org/10.17192/es2012.0019

অনুরূপ উপাদানগুলি