EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF

EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF

Die Studie "EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF“ wurde am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Marburg im Zeitraum von April 2009 bis Juni 2010 im Auftrag der Deutschen Blindenstudienanstalt – blista e.V....

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Auteur principal: Lauber, Sabine
Autres auteurs: Spenner, Katharina
Format: Article
Langue:allemand
Publié: Philipps-Universität Marburg 2012
Sujets:
Altenbildung
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Blindheit
Adult Education
Alltag
Erwachsenenbildung
Blindness
Sehbehinderung
Visual Impairment
Quality of Life
Selbstbestimmung
Marburg <Lahn> / Deutsche Blindenstudienanstalt
Marburg <Lahn>/ BLISTA
Lebensq
Education
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