Kohäsive Mittel in Texten gehörloser Lernender Gebärdentexte als Ressource für den Schreibunterricht

The ability to read and write is a crucial skill for active participation in a literate society. However, for deaf or hard-of-hearing (DHH) sign language users, writing can be challenging for two main reasons. First, signers must convert their message from their L1 (sign language), a visual language...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Publikašuvnnas:	Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie
Váldodahkki:	Meili, Aline
Materiálatiipa:	Artikel (Zeitschrift)
Giella:	duiskkagiella
Almmustuhtton:	Philipps-Universität Marburg 2023
Fáttát:	Schriftzweitspracherwerb; Gebärdensprache; Bimodalität; Schreibforschung learning an L2 as a written language; sign language/s; bimodal bilingual; research into writing
Liŋkkat:	Liŋkkat
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!