Teacher Professionalization in Higher Education through Geographic Modeling Competence

Diese Arbeit soll einen Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Geographielehrkräften leisten. Es wird erhoben, welche Defizite vorhanden sind und wie sich die Fähigkeit der Lehramtsstudierenden zur reflektierten Fachlichkeit konkret und systematisch fördern lässt. Dazu wird ein Kompetenzmod...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ammoneit, Rieke
Beteiligte:	Peter, Carina (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Format:	Dissertation
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Philipps-Universität Marburg 2022
Schlagworte:	Erziehung, Schul- und Bildungswesen Education
Online-Zugang:	PDF-Volltext
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