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Teacher Professionalization in Higher Education through Geographic Modeling Competence
Diese Arbeit soll einen Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Geographielehrkräften leisten. Es wird erhoben, welche Defizite vorhanden sind und wie sich die Fähigkeit der Lehramtsstudierenden zur reflektierten Fachlichkeit konkret und systematisch fördern lässt. Dazu wird ein Kompetenzmod...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Dissertation |
| Reo: | Tiamana |
| I whakaputaina: |
Philipps-Universität Marburg
2022
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Kuputuhi katoa PDF |
| Tags: |
Tāpirihia he Tūtohu
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Ipurangi
Kuputuhi katoa PDF| Tau karanga: |
urn:nbn:de:hebis:04-z2022-01068 |
|---|---|
| Rā whakaputa: |
2022-12-12 |
| Datum der Annahme: |
2022-04-13 |
| Downloads: |
85 (2024), 124 (2023), 3 (2022) |
| Lizenz: |
https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/ |
| URL Uru: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2022/0106 https://doi.org/10.17192/z2022.0106 |