E-Learning in der medizinischen Ausbildung – Ein Vergleich der Medien Onlinekurs und PDF
Das Ziel der vorliegenden Arbeit war die Evaluation des k-MED Onlinekurses „Grundlagen der Magnetresonanz-Tomographie“ des Fachbereichs Radiologie der Philipps-Universität Marburg. Für die Hypothese, dass Onlinekurse mit Animationen und interaktiven Übungsaufgaben gleichwertigen Lernskripten ohne...
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Format: | Dissertation |
Langue: | allemand |
Publié: |
Philipps-Universität Marburg
2010
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Sujets: | |
Accès en ligne: | Texte intégral en PDF |
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Internet
Texte intégral en PDFCote: |
urn:nbn:de:hebis:04-z2010-01723 |
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Date de publication: |
2010-03-15 |
Datum der Annahme: |
2010-02-17 |
Downloads: |
71 (2024), 122 (2023), 135 (2022), 108 (2021), 164 (2020), 145 (2019), 72 (2018) |
Lizenz: |
https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/ |
URL d'accès: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2010/0172 https://doi.org/10.17192/z2010.0172 |