Publikationsserver
Pre-service Geography Teachers’ Professional Competencies in Education for Sustainable Development
The professional competencies pre-service geography teachers acquire in university influence their contribution to education for sustainable development (ESD) in their future school careers. We assessed pre-service geography teachers’ (n = 100) competencies and attitudes towards the official, Ger...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | প্রবন্ধ |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
Philipps-Universität Marburg
2022
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | পিডিএফ এ সম্পূর্ন পাঠ |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
আন্তর্জাল
পিডিএফ এ সম্পূর্ন পাঠ| ডাক সংখ্যা: |
urn:nbn:de:hebis:04-es2022-00999 |
|---|---|
| প্রকাশনার তারিখ: |
2022-07-12 |
| সম্পদ: |
Erstveröffentlichung: Ammoneit R, Turek A, Peter C. Pre-Service Geography Teachers’ Professional Competencies in Education for Sustainable Development. Education Sciences. 2022; 12(1):42. https://doi.org/10.3390/educsci12010042 |
| Forschungsdaten: |
https://doi.org/10.17192/fdr/78 |
| Downloads: |
72 (2024), 49 (2023), 11 (2022) |
| Lizenz: |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| URL ব্যবহার করুন: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2022/0099 https://doi.org/10.3390/educsci12010042 |