Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte?

Peschel, Corinna; Mainzer-Murrenhoff, Mirka

Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte?

Die Ausbildung schreibförderdiagnostischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften spielt im Rahmen der sprachlichen Bildung eine zentrale Rolle. Dabei wird allerdings selten diskutiert, welche Arten von Wissen bzw. Kompetenzen für schreibbezogene Bildungs- und Fördermaßnahmen notwendig sind. Dies...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:	DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 03)
Κύριοι συγγραφείς:	Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
Άλλοι συγγραφείς:	Dirks, Una (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή:	Kapitel
Γλώσσα:	German
Έκδοση:	Philipps-Universität Marburg 2019
Θέματα:	Domänenspezifisches Schreiben domain-specific writing subject specific writing pre-service teacher education Lehrer/innenbildung Diagnosekompetenz Erziehung, Schul- und Bildungswesen diagnostic competence Schreiben im Fachunterricht Education
Διαθέσιμο Online:	Πλήρες κείμενο PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus

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