Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte?

Domänenspezifische Diagnose & Förderung des Schreibens – Was brauchen angehende Lehrkräfte?

Die Ausbildung schreibförderdiagnostischer Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften spielt im Rahmen der sprachlichen Bildung eine zentrale Rolle. Dabei wird allerdings selten diskutiert, welche Arten von Wissen bzw. Kompetenzen für schreibbezogene Bildungs- und Fördermaßnahmen notwendig sind. Dies...

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محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 03)
المؤلفون الرئيسيون: Peschel, Corinna, Mainzer-Murrenhoff, Mirka
مؤلفون آخرون: Dirks, Una (المحرر)
التنسيق: Kapitel
اللغة:German
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2019
الموضوعات:
Domänenspezifisches Schreiben
domain-specific writing
subject specific writing
pre-service teacher education
Lehrer/innenbildung
Diagnosekompetenz
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
diagnostic competence
Schreiben im Fachunterricht
Education
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus

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