Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse

Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse

In der Interventionsstudie zur Textsorte Kommentar im Prä-Posttest-Design wurde geprüft, ob diese Textsorte mit Hilfe der sprachsensiblen Methode „Scaffolding“ sowohl DaZ- (n=4) als auch DaM-Schülerinnen und Schülern (n= 10) einer 10. Klasse vermittelt werden kann und diese dadurch in die Lage verse...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 07)
প্রধান লেখক: Kretschmer, Annette
অন্যান্য লেখক: Dirks, Una (Editor)
বিন্যাস: Kapitel
ভাষা:German
প্রকাশিত: Philipps-Universität Marburg 2019
বিষয়গুলি:
Profilanalyse
Literalitätswerte
Textart Kommentar
Scaffolding
text type commentary
literacy values
intervention study
profile analysis
Interventionsstudie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
অনলাইন ব্যবহার করুন:পিডিএফ এ সম্পূর্ন পাঠ
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

আন্তর্জাল

পিডিএফ এ সম্পূর্ন পাঠ

হোল্ডিংসের বিবরণ
ডাক সংখ্যা: urn:nbn:de:hebis:04-es2019-00291
প্রকাশনার তারিখ: 2019-03-14
Downloads: 89 (2024), 150 (2023), 132 (2022), 109 (2021), 129 (2020), 52 (2019)
Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
URL ব্যবহার করুন: https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2019/0029
https://doi.org/10.17192/es2019.0029

অনুরূপ উপাদানগুলি