Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

Prä- und Posttest-Kongruenzen – Gemeinsamkeiten und Differenzen in der fallspezifischen Anforderungsstruktur

In diesem Beitrag erfolgt ein detaillierter Vergleich der fallspezifischen Anforderungsstrukturen im Prä- und Posttest. Auf diese Weise werden potentielle Indikatoren für unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Fallvignetten herausgearbeitet und auf dem Hintergrund des internationalen Forschungssta...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Foilsithe in:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.8)
Príomhchruthaitheoir: Dirks, Una
Údar corparáideach: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Comhlucht an eisithe)
Rannpháirtithe: Hansmann, Wilfried & Dirks, Una
Formáid: Kapitel
Teanga:German
Foilsithe / Cruthaithe: Philipps-Universität Marburg 2012
Ábhair:
Kompetenzniveaus
a priori / ex-post indicators
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Kompetenz
case-based demands
fallbasierte Anforderungsstruktur
ex ante-/ex-post Indikatoren
proficiency levels
Schwierigkeitsgrade
competence levels
Education
Rochtain ar líne:An téacs iomlán mar PDF
Clibeanna: Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
Cur síos
Achoimre:In diesem Beitrag erfolgt ein detaillierter Vergleich der fallspezifischen Anforderungsstrukturen im Prä- und Posttest. Auf diese Weise werden potentielle Indikatoren für unterschiedliche Schwierigkeitsgrade der Fallvignetten herausgearbeitet und auf dem Hintergrund des internationalen Forschungsstands diskutiert. Der Beitrag schließt mit der Beschreibung verschiedener diagnostischer Kompetenzniveaus
DOI:10.17192/es2012.0023

Míreanna comhchosúla