Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen

Das Messmodell. Messverfahren zur Analyse fallbasierter Diagnosekompetenzen

Die Messung diagnostischer Kompetenz mit Hilfe von Fallvignetten stellt besondere Anforderungen an die Erhebungsinstrumente und die quantitative Testauswertung. Dieser Beitrag fasst die testrelevanten Modellannahmen zusammen, ordnet diese testtheoretisch ein und formuliert davon ausgehend einen Ansa...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.6)
Autor principal: Baumbach, Hendrik
Autor Corporativo: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (organimos emisor)
Otros Autores: Hansmann, Wilfried, Dirks, Una
Formato: Kapitel
Lenguaje:alemán
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2012
Materias:
Kompetenz
diagnostic competence model
Kompetenzmessung
modeling
item pool
Modellierung
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
empirical tools
competence measurement
Testinstrument, Item-Pool
Diagnose
Diagnosekompetenzmodell
Education
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Número de Clasificación: urn:nbn:de:hebis:04-es2012-00220
Fecha de Publicación: 2012-10-31
Downloads: 54 (2024), 121 (2023), 80 (2022), 79 (2021), 58 (2020), 46 (2019), 61 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
URL de Acceso: https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0022
https://doi.org/10.17192/es2012.0022

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