Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität als wissenschaftstheoretische Rahmung

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) wird von seinen Autoren als entwicklungsoffenes Konzept bezeichnet, das als Grundlage für aktuelle theoretische Konzepte, empirische Befunde und schulpraktische Erfahrungen sowie für eine nachhaltige Entwicklung des hessischen Schulwesens dienen sol...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.1)
Hlavní autor:	Hansmann, Wilfried
Korporativní autor:	Zentrum für Lehrerbildung (Vydávající orgán)
Médium:	Kapitel
Jazyk:	němčina
Vydáno:	2012
Témata:	Max Weber Erziehung, Schul- und Bildungswesen Deutendes Verstehen Interpretive Explanations Wissenschaftstheorie Hessian Framework of Reference Interpretive Under-standing Hessischer Referenzrahmen Verstehendes Erklären. epistemology Education
On-line přístup:	Plný text ve formátu PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!