Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung

In diesem Kapitel wird der Forschungsstand zur Diagnosekompetenz in der Lehr-erbildung näher erläutert. Mit Verweis auf die neuen Ausbildungsanforderungen im Zeichen der New Governance zeigen die Autorin und der Autor diagnosekompe-tenzbezogene Forschungsbedarfe auf, die sie v.a. soziologisch und pr...

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Bibliographic Details

Published in:	Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.3)
Main Authors:	Dirks, Una, Hansmann, Wilfried
Format:	Book Chapter
Language:	German
Published:	2012
Subjects:	Diagnosekompetenz professionalism Erziehung, Schul- und Bildungswesen Professionalität competence model Kompetenzmodell Case Management Lehrerbildung casework Kompetenztheorie teacher training diagnostic competence Fallarbeit Education
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