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Forschungsstand zur Analyse von Diagnosekompetenz in der Lehrerbildung
In diesem Kapitel wird der Forschungsstand zur Diagnosekompetenz in der Lehr-erbildung näher erläutert. Mit Verweis auf die neuen Ausbildungsanforderungen im Zeichen der New Governance zeigen die Autorin und der Autor diagnosekompe-tenzbezogene Forschungsbedarfe auf, die sie v.a. soziologisch und pr...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.3) |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Kapitel |
| Reo: | Tiamana |
| I whakaputaina: |
Philipps-Universität Marburg
2012
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Kuputuhi katoa PDF |
| Tags: |
Tāpirihia he Tūtohu
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz