Das Forschungsprojekt – Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen
Der Beitrag erläutert die für das Forschungsprojekt erkenntnisleitenden Forschungsfragen. Diese beziehen sich im Wesentlichen auf die Evaluation pädagogischer Diagnosekompetenzen von Studierenden in der ersten Lehrerbildungsphase unter besonderer Berücksichtigung förderdiagnostischen Feedbacks sowie...
שמור ב:
הוצא לאור ב: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band I.2) |
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Autoren: | , |
מחבר תאגידי: | |
פורמט: | Kapitel |
שפה: | גרמנית |
יצא לאור: |
Philipps-Universität Marburg
2012
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נושאים: | |
גישה מקוונת: | PDF-Volltext |
תגים: |
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אינטרנט
PDF-Volltextסימן המיקום: |
urn:nbn:de:hebis:04-es2012-00135 |
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Publikationsdatum: |
2012-07-04 |
Downloads: |
27 (2024), 70 (2023), 51 (2022), 42 (2021), 39 (2020), 40 (2019), 57 (2018) |
Lizenz: |
https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/ |
Zugangs-URL: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0013 https://doi.org/10.17192/es2012.0013 |