Publikationsserver
Assessing output and outcomes in L2 through perspective taking
We present results of a two year longitudinal study on the assessment of French as a second language (L2) reaction papers to theoretical readings in a fifth year university program in teacher training in Canada. As students come into this program for a one year specialization from very different bac...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band V.5) |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Kapitel |
| שפה: | גרמנית |
| יצא לאור: |
Philipps-Universität Marburg
2012
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | PDF-Volltext |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
Professionalisierung und Diagnosekompetenz