Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht

Das „Modell der soziologischen Erklärung“ als Instrument für die Analyse von Unterricht

Der Artikel führt in die integrative Sozialtheorie von Hartmut Esser ein. Mit dieser Theorie intendiert Esser, die Zersplitterung der Soziologie in verschiedene Paradigmen zu überwinden. Zentrales Instrument für die Integration ist das „Modell der soziologischen Erklärung“. Mit diesem Modell soll di...

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Bibliographic Details
Published in:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band II.9)
Main Authors: Greshoff, Rainer, Schimank, Uwe
Contributor: Zentrum für Lehrerbildung (Issuing body)
Contributors: Hansmann, Wilfried (Editor), Dirks, Una (Editor)
Format: Book Chapter
Language:German
Published: Philipps-Universität Marburg 2012
Subjects:
Unterrichtsanalyse
Geographielehrer
diagnosis
Makro- und Mikroebene
model of sociological explanations (MSE)
Handlungserklärung
Diagnose
Sozialwissenschaften, Soziologie
macro and micro level
analysis of classroom discourse
Modell der soziologischen Erklärung (MSE)
Geographieunterricht
Social sciences
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Table of Contents: In this article, Hartmut Esser’s “model of sociological explanation” will be put into practice in the context of classroom discourse analysis. By referring to the transcript of a discourse sequence, we will outline the first steps of the “model of sociological explanation”. The aim is to exemplify the diagnostic potential of explanatory competencies, which teachers rely on in their daily classroom routines and which therefore should be subject to special training.

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