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Eine Beziehung in der Krise: Fachdidaktik und Sprachwissenschaft
In der Sprachdidaktik hat sich seit mehreren Jahren die Tendenz verstärkt, Forschung in der Perspektive der Erziehungswissenschaft und der Psychologie zu betreiben. Die Lerngegenstände des Unterrichts gelten somit als gesetzt, sodass sie der theoretischen Reflexion entzogen bleiben können. Damit geh...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie |
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| Үндсэн зохиолч: | |
| Формат: | Artikel (Zeitschrift) |
| Хэл сонгох: | герман |
| Хэвлэсэн: |
Philipps-Universität Marburg
2022
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | Онлайн хандалт |
| Шошгууд: |
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Интернэт
Онлайн хандалт| Зохиогчийн тэмдэгт: |
urn:nbn:de:hebis:04-ep0007-2022-301-84635 |
|---|---|
| Хэвлэлийн огноо: |
2022-07-05 |
| Lizenz: |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| Хандалтын URL: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0007/2022/301/8463 https://doi.org/10.17192/obst.2022.100.8463 |