Zur prädiktiven Validität von Self-Assessments für die Studienzufriedenheit

Zur prädiktiven Validität von Self-Assessments für die Studienzufriedenheit

Internetbasierte Self-Assessments, die im deutschen Hochschulraum zunehmende Verbreitung finden, sollen es Studieninteressierten ermöglichen, ihre individuelle Eignung für einen Studiengang fundierter einzuschätzen, und leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Studienorientierung und Studienents...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hasenberg, Svea
Otros Autores: Schmidt-Atzert, Lothar (Prof. Dr.) (Orientador)
Formato: Dissertation
Lenguaje:alemán
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2012
Materias:
Online-Self-Assessment
Student satisfaction
Zufriedenheit
Online-self-assessment
Psychologie
Studienzufriedenheit
Prognosevalidität
Prospective validity
Validität
Psychology
Acceso en línea:Texto Completo PDF
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