Verlauf von ADHS-Symptomen zwischen Kindergarten- und Schulalter: Bedeutung neurokognitiver Basisdefizite

Wrede, Sophie

Verlauf von ADHS-Symptomen zwischen Kindergarten- und Schulalter: Bedeutung neurokognitiver Basisdefizite

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) stellt eine Erkrankung der Lebensspanne dar, welcher multiple Entwicklungsprozesse in der frühen Kindheit zugrunde liegen. Ein international etabliertes Ätiologiemodell stellt dabei das „multiple causal pathways model“ dar. In diesem wird von...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Wrede, Sophie
Otros Autores:	Becker, Katja, (Prof. Dr. med.) (Orientador)
Formato:	Dissertation
Lenguaje:	alemán
Publicado:	Philipps-Universität Marburg 2021
Materias:	exekutive Funktionen shortend delayed reward gradient Inhibitionskontrolle Belohnungsverarbeitung Medizin endophenotype hyperkinetic disorder ADHS neurokognitive Basisdefizite Hyperkinetische Störung Verzögerungsaversion Belohnungsaufschub Endophänotyp Belohnungsverzögerungsgradient Medical sciences Medicine
Acceso en línea:	Texto Completo PDF
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