APA način citiranja (7. izdanje)

Wrede, S. (2021). Verlauf von ADHS-Symptomen zwischen Kindergarten- und Schulalter: Bedeutung neurokognitiver Basisdefizite. Philipps-Universität Marburg. https://doi.org/10.17192/z2021.0128

Čikaški stil citiranja (17. izdanje)

Wrede, Sophie. Verlauf Von ADHS-Symptomen Zwischen Kindergarten- Und Schulalter: Bedeutung Neurokognitiver Basisdefizite. Philipps-Universität Marburg, 2021. https://doi.org/10.17192/z2021.0128.

MLA način citiranja (9. izdanje)

Wrede, Sophie. Verlauf Von ADHS-Symptomen Zwischen Kindergarten- Und Schulalter: Bedeutung Neurokognitiver Basisdefizite. Philipps-Universität Marburg, 2021. https://doi.org/10.17192/z2021.0128.