Die Evaluation von Weiterbildungsprozessen in der Praxis: Status quo, Herausforderungen, Kompetenzanforderungen. Eine Studie unter Organisationen, die das LQW‐Modell anwenden

Rädiker, Stefan

Die Evaluation von Weiterbildungsprozessen in der Praxis: Status quo, Herausforderungen, Kompetenzanforderungen. Eine Studie unter Organisationen, die das LQW‐Modell anwenden

Knapp 450 Weiterbildungsorganisationen setzen in Deutschland als Qualitätsmanagementverfahren die „Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung“ (LQW, www.arset-lqw.de) ein. Im Rahmen der Testierung sind die Organisationen verpflichtet, die Bildungsprozesse in ihrer Einrichtung zu eval...

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書誌詳細
第一著者:	Rädiker, Stefan
その他の著者:	Kuckartz, Udo (Prof. Dr.) (論文の指導者)
フォーマット:	Dissertation
言語:	ドイツ語
出版事項:	Philipps-Universität Marburg 2012
主題:	Evaluation Kompetenz Weiterbildungseinrichtung Qualitätsmanagement Weiterbildung Erziehung, Schul- und Bildungswesen Evaluationsforschung Further Education Organization of Further Education Quality Management Education
オンライン･アクセス:	PDFフルテキスト
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