Cortisolreaktion und Gedächtnisleistung nach unterschiedlichen Stressoren (Lernstress und Public Speaking) bei gesunden Probanden

Cortisolreaktion und Gedächtnisleistung nach unterschiedlichen Stressoren (Lernstress und Public Speaking) bei gesunden Probanden

In der vorliegenden Studie wurde ein von unserer Arbeitsgruppe entwickeltes Lernstress-Paradigma anhand eines ausbalancierten Messwiederholungs-Designs dahingehend evaluiert, ob es im Vergleich zu einer Lernbedingung unter Ruhe und dem etablierten Stressor „Public Speaking“ (Öffentliches Sprechen) e...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Isaksson, Alexandra
Beste egile batzuk: Hemmeter, Ulrich-Michael (Dr.) (Tesi aholkularia)
Formatua: Dissertation
Hizkuntza:German
Argitaratua: Philipps-Universität Marburg 2012
Gaiak:
Medizin
Aufmerksamkeit
Implizites Gedächtnis
Cortisol
Stress reaction
Aufmerksamkeitstest
Memory
Hydrocortison
Stressor
Stress
Stress-Paradigma
Gedächtnis
Implicit memory
Explizites Gedächtnis
Stressreaktion
Explicit memory
Medical sciences Medicine
Sarrera elektronikoa:PDF testu osoa
Etiketak: Etiketa erantsi
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Aleari buruzko argibideak
Sailkapena: urn:nbn:de:hebis:04-z2012-05493
Argitaratze data: 2012-10-05
Datum der Annahme: 2012-06-28
Downloads: 60 (2024), 115 (2023), 99 (2022), 77 (2021), 145 (2020), 96 (2019), 90 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
URL sarbidea: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2012/0549
https://doi.org/10.17192/z2012.0549

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