Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Depressive Zustandsbilder im Lehrerberuf sind zu einem bedeutendem Teil mit verantwortlich für einen vorzeitigen Eintritt ins Rentenalter und ermutigen zur Ursachenforschung. Das Effort-Reward-Imbalance Modell bietet einen Erklärungsansatz und versucht Arbeitsbelastungen und deren gesundheiltliche A...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Böhringer, Sarah
Andere auteurs: Basler, H.-D. (Prof Dr. Dr.) (Thesis begeleider)
Formaat: Dissertation
Taal:German
Gepubliceerd in: Philipps-Universität Marburg 2009
Onderwerpen:
Depression
Depressive disorder
Teachers
Lehrer
ERI
Medizin
Medical sciences Medicine
Online toegang:PDF Full text
Tags: Voeg label toe
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