Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Depressive Zustandsbilder im Lehrerberuf sind zu einem bedeutendem Teil mit verantwortlich für einen vorzeitigen Eintritt ins Rentenalter und ermutigen zur Ursachenforschung. Das Effort-Reward-Imbalance Modell bietet einen Erklärungsansatz und versucht Arbeitsbelastungen und deren gesundheiltliche A...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Böhringer, Sarah
Outros autores: Basler, H.-D. (Prof Dr. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
Formato: Dissertation
Idioma:German
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2009
Schlagworte:
Depression
Depressive disorder
Teachers
Lehrer
ERI
Medizin
Medical sciences Medicine
Acceso en liña:Texto completo PDF
Tags: Engadir etiqueta
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