Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells

Depressive Zustandsbilder im Lehrerberuf sind zu einem bedeutendem Teil mit verantwortlich für einen vorzeitigen Eintritt ins Rentenalter und ermutigen zur Ursachenforschung. Das Effort-Reward-Imbalance Modell bietet einen Erklärungsansatz und versucht Arbeitsbelastungen und deren gesundheiltliche A...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Böhringer, Sarah
Beste egile batzuk: Basler, H.-D. (Prof Dr. Dr.) (Tesi aholkularia)
Formatua: Dissertation
Hizkuntza:German
Argitaratua: Philipps-Universität Marburg 2009
Gaiak:
Depression
Depressive disorder
Teachers
Lehrer
ERI
Medizin
Medical sciences Medicine
Sarrera elektronikoa:PDF testu osoa
Etiketak: Etiketa erantsi
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Antzeko izenburuak