Lehrstückunterricht gestalten. Linnés Wiesenblumen, Aesops Fabeln, Faradays Kerze. Exemplarische Studien zur lehrkunstidaktischen Kompositionslehre.

Lehrstückunterricht gestalten. Linnés Wiesenblumen, Aesops Fabeln, Faradays Kerze. Exemplarische Studien zur lehrkunstidaktischen Kompositionslehre.

In der vorliegenden Dissertation wird zunächst das pädagogische Konzept der Lehrkunstdidaktik in seiner Entwicklung zwischen 1995 (dem Publikationsjahr des Buches „Lehrkunst. Lehrbuch der Didaktik“ von Hans Christoph Berg und Theodor Schulze) und 2003 (dem gemeinsamen Referat von Wolfgang Klafki und...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Wildhirt, Susanne
מחברים אחרים: Berg, Hans Christoph (Prof. Dr.) (BetreuerIn (Doktorarbeit))
פורמט: Dissertation
שפה:German
יצא לאור: Philipps-Universität Marburg 2008
נושאים:
Exemplarischer Unterricht
The Art of Teaching
Genetische Methode
Klafki, Wolfgang
Wagenschein, Martin
Lehrstückunterricht
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Allgemeine Didaktik
Deutschunterricht
Biologieunterricht
Lehrkunstdidaktik
Staging Lessons
Education
גישה מקוונת:PDF-Volltext
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

PDF-Volltext

פרטי מלאי ספרים מ
סימן המיקום: urn:nbn:de:hebis:04-z2008-01591
Publikationsdatum: 2008-06-24
Datum der Annahme: 2008-01-12
Downloads: 105 (2024), 308 (2023), 406 (2022), 530 (2021), 544 (2020), 655 (2019), 616 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
Zugangs-URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2008/0159
https://doi.org/10.17192/z2008.0159

פריטים דומים