Lehren und Lernen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern im Politik-Unterricht der Gymnasialen Oberstufe. Ein Beitrag zur lernerorientierten, fachdidaktischen und qualitativen Unterrichtsforschung.

Lehren und Lernen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern im Politik-Unterricht der Gymnasialen Oberstufe. Ein Beitrag zur lernerorientierten, fachdidaktischen und qualitativen Unterrichtsforschung.

In dieser Untersuchung, die in unmittelbarer Nähe zum Unterrichts- und Lerngeschehen eines Grundkurses der Oberstufe durchgeführt wurde, werden die individuellen Lernprozesse der SchülerInnen zum Gegenstand gemacht und neue Erkenntnisse über das Lernen im Politikunterricht und den damit verbundenen...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч: Schreder,Gabriele
Бусад зохиолчид: Prof. Dr. Dr. h. c. Bredow, von, Wilfried (Дипломын ажлын зөвлөх)
Формат: Dissertation
Хэл сонгох:герман
Хэвлэсэн: Philipps-Universität Marburg 2005
Нөхцлүүд:
classroom research
Politischer Unterricht
Lerntagebuch
senior secondary classes
Lernprozesse
Fachdidaktik
Politisches Lernen
Gymnasium / Oberstufe
Qualitative Methode
Unterrichtswahrnehmung
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Unterrichtsforschung
learning process
citizenship education
Lerntechnik
Lernerprofile
Politikbilder
Education
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Шошгууд: Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!

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Зохиогчийн тэмдэгт: urn:nbn:de:hebis:04-z2005-00785
Хэвлэлийн огноо: 2005-03-08
Datum der Annahme: 2004-09-07
Downloads: 116 (2024), 227 (2023), 250 (2022), 132 (2021), 454 (2020), 138 (2019), 669 (2018)
Lizenz: https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
Хандалтын URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2005/0078
https://doi.org/10.17192/z2005.0078

Ижил төстэй зүйлс