Publikationsserver
Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse
In der Interventionsstudie zur Textsorte Kommentar im Prä-Posttest-Design wurde geprüft, ob diese Textsorte mit Hilfe der sprachsensiblen Methode „Scaffolding“ sowohl DaZ- (n=4) als auch DaM-Schülerinnen und Schülern (n= 10) einer 10. Klasse vermittelt werden kann und diese dadurch in die Lage verse...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 07) |
|---|---|
| Автор: | |
| Інші автори: | |
| Формат: | Kapitel |
| Мова: | німецька |
| Опубліковано: |
Philipps-Universität Marburg
2019
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | PDF-повний текст |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus