Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse

Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse

In der Interventionsstudie zur Textsorte Kommentar im Prä-Posttest-Design wurde geprüft, ob diese Textsorte mit Hilfe der sprachsensiblen Methode „Scaffolding“ sowohl DaZ- (n=4) als auch DaM-Schülerinnen und Schülern (n= 10) einer 10. Klasse vermittelt werden kann und diese dadurch in die Lage verse...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 07)
Glavni avtor: Kretschmer, Annette
Drugi avtorji: Dirks, Una (HerausgeberIn)
Format: Kapitel
Jezik:nemščina
Izdano: Philipps-Universität Marburg 2019
Teme:
Profilanalyse
Literalitätswerte
Textart Kommentar
Scaffolding
text type commentary
literacy values
intervention study
profile analysis
Interventionsstudie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
Online dostop:PDF-Volltext
Oznake: Označite
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus

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