Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität

Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität

Erzählen gehört zu den zentralen Sprachhandlungsmustern. Während im Vorschulalter grundlegende mündliche Fähigkeiten erworben werden, findet in der Grundschulzeit vor allem eine Ausweitung auf schriftliche Erzählungen statt. Der vorliegende Beitrag skizziert zunächst grundlegende Konzeptionen der Er...

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Библиографические подробности
Опубликовано в::DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 06)
Главный автор: Grießhaber, Wilhelm
Другие авторы: Dirks, Una (Редактор)
Формат: Kapitel
Язык:German
Опубликовано: Philipps-Universität Marburg 2019
Предметы:
Literalitätswerte
mehrsprachige Schüler/innen
literacy degrees
longitudinal study
multilingual pupils
narrative texts
Erzähltexte
Langzeitstudie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus

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