Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität

Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität

Erzählen gehört zu den zentralen Sprachhandlungsmustern. Während im Vorschulalter grundlegende mündliche Fähigkeiten erworben werden, findet in der Grundschulzeit vor allem eine Ausweitung auf schriftliche Erzählungen statt. Der vorliegende Beitrag skizziert zunächst grundlegende Konzeptionen der Er...

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Pubblicato in:DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 06)
Autore principale: Grießhaber, Wilhelm
Altri autori: Dirks, Una (Redattore)
Natura: Kapitel
Lingua:German
Pubblicazione: Philipps-Universität Marburg 2019
Soggetti:
Literalitätswerte
mehrsprachige Schüler/innen
literacy degrees
longitudinal study
multilingual pupils
narrative texts
Erzähltexte
Langzeitstudie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Education
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