Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der MINT-Fächer auf die Konzeption eines sprachsensiblen Fachunterrichts

Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der MINT-Fächer auf die Konzeption eines sprachsensiblen Fachunterrichts

Der Beitrag befasst sich mit der Entwicklung des Sprachbewusstseins bei Lehramtsstudierenden der Naturwissenschaften. Da Sprache nicht nur der Schlüssel zum Erschließen von Informationen, sondern auch zum Verstehen naturwissenschaftlicher Konzepte ist, muss sowohl die allgemeine Sprachfähigkeit als...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:
Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
I whakaputaina i:DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 04)
Kaituhi matua: Lange, Marion
Ētahi atu kaituhi: Dirks, Una (HerausgeberIn)
Hōputu: Kapitel
Reo:German
I whakaputaina: Philipps-Universität Marburg 2019
Ngā marau:
representative forms
language-sensitive classroom work with diagrams
Lehrer/innenbildung
MINT-Fächer
Repräsentationsformen
pre-service teacher educa
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Language for Specific Purposes
sprachsensibler Fa-chunterricht mit Diagrammen
CALP
Bildungssprache
Fachsprache
STEM-Education
Education
Urunga tuihono:Kuputuhi katoa PDF
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DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus

Ngā tūemi rite