Sprachsensibilität im Geschichtsunterricht
In dem Essay werden Möglichkeiten und Grenzen bildungssprachlicher Fördermaßnahmen im Fach Geschichte näher erläutert. Unterrichtsbeobachtungen und -erfahrungen verdeutlichen die besondere Bedeutung von Sprache für geschichtsbezogene Lernziele ebenso wie das Verstehen und Schreiben von Texten. Mit B...
Uloženo v:
Vydáno v: | DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (Band 11) |
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Hlavní autor: | |
Další autoři: | |
Médium: | Kapitel |
Jazyk: | German |
Vydáno: |
Philipps-Universität Marburg
2018
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Témata: | |
On-line přístup: | Plný text ve formátu PDF |
Tagy: |
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Internet
Plný text ve formátu PDFSignatura: |
urn:nbn:de:hebis:04-es2018-00186 |
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Datum vydání: |
2018-12-11 |
Downloads: |
166 (2024), 362 (2023), 554 (2022), 586 (2021), 387 (2020), 94 (2019), 3 (2018) |
Lizenz: |
https://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/ |
Přístupová URL adresa: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2018/0018 https://doi.org/10.17192/es2018.0018 |