Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1)
Những tác giả chính: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Tác giả của công ty: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Cơ quan phát hành)
Tác giả khác: Dirks, Una (Biên tập viên)
Định dạng: Kapitel
Ngôn ngữ:German
Được phát hành: Philipps-Universität Marburg 2013
Những chủ đề:
Förderung leistungsschwacher Studierender
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
interpretive explanations
Geschlechterforschung
pre-service teacher education
Lehrerbildung
Kognitives Lernen
Verstehendes Erklären
gender
LUV/D
low achievers
diagnostic competencies
structured learning
Education
Truy cập trực tuyến:Bài toàn văn PDF
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Professionalisierung und Diagnosekompetenz

Những quyển sách tương tự