Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1)
Główni autorzy: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Korporacja: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Organ wydający)
Kolejni autorzy: Dirks, Una (Redaktor)
Format: Kapitel
Język:German
Wydane: Philipps-Universität Marburg 2013
Hasła przedmiotowe:
Förderung leistungsschwacher Studierender
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
interpretive explanations
Geschlechterforschung
pre-service teacher education
Lehrerbildung
Kognitives Lernen
Verstehendes Erklären
gender
LUV/D
low achievers
diagnostic competencies
structured learning
Education
Dostęp online:PDF pełnotekstowe
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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