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Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden
In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...
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| Publié dans: | Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1) |
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Kapitel |
| Langue: | allemand |
| Publié: |
Philipps-Universität Marburg
2013
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz