Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

Entwicklung pädagogisch-soziologischer Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostischen Kompetenzen der Probanden und die von ihnen erreicht...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Professionalisierung und Diagnosekompetenz (Band III.1)
Hlavní autoři: Baumbach, Hendrik, Hansmann, Wilfried
Korporativní autor: Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg) (Vydávající orgán)
Další autoři: Dirks, Una (Editor)
Médium: Kapitel
Jazyk:German
Vydáno: Philipps-Universität Marburg 2013
Témata:
Förderung leistungsschwacher Studierender
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
interpretive explanations
Geschlechterforschung
pre-service teacher education
Lehrerbildung
Kognitives Lernen
Verstehendes Erklären
gender
LUV/D
low achievers
diagnostic competencies
structured learning
Education
On-line přístup:Plný text ve formátu PDF
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Professionalisierung und Diagnosekompetenz

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